Mija kolejny tydzień zdalnej nauki

Mija kolejny tydzień nauki zdalnej, tak pięknie swoje zadania realizowała Olka. 

Informacja od pani pedagog

Dzień dobry,

Jak zadbać o relację z dzieckiem. Link https://psychoterapia.plus/jak-dbac-o-relacje-z-dzieckiem/
Opowiadanie psychoedukacyjne " Rodzinna kwarantanna Nowaków" Link: http://mutyzm.pl/Opowiadanie_psychoedukacyjne_Rodzinna_kwarantanna_Nowak%C3%B3w

Beata Stencel

Utrwalamy literkę i głoskę j. Ćwiczenia słuchowe

Ćwiczcie razem z nami! 

Ćwiczenia dla chętnych:

W tym zadaniu proponuję, aby nie tylko zaznaczyć literkę f, ale także wszystkie inne znane już dzieciom, tak jak ćwiczyliśmy w przedszkolu: np.: na zielono zaznacz wszystkie literki t, na pomarańczowo literki e itd. :)

Warszawska Syrenka

Spójrzcie, jaką piękną Syrenkę ulepiła Laura! 😘

Realizacja poniedziałkowych zajęć

Dzisiejsze prace prezentują Lena, Izabela i Maja. 😍

Polska to mój dom. Piątek - Unia Europejska

1. „Symbole Unii Europejskiej” – Porównajcie wygląd obu flag -  ilustracje przedstawiające flagę Polski i flagę UE.

2. Czy Unia Europejska to…?” – zabawa językowa. Posłuchajcie informacji o UE
https://www.youtube.com/watch?v=jXIgRJXt1Q4

Rodzic mówi określone zdania, a dziecko ocenia, czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe.
Jeśli prawdziwe – skaczą obunóż do przodu, jeśli fałszywe –do tyłu.

 Proponowane zdania:

Unia Europejska to wspólnota wielu państw europejskich.

Polska jest członkiem Unii Europejskiej.

Polska nie jest członkiem Unii Europejskiej.

Unia Europejska ma własną flagę.

Flaga unijna jest czerwona, znajduje się na niej 15 gwiazdek.

Niektóre kraje Unii Europejskiej posługują się wspólnymi pieniędzmi – euro.

Waluta obowiązująca w Polsce to euro.

Flaga unijna jest niebieska, znajduje się na niej 15 gwiazdek.

Waluta obowiązująca w Polsce to polski złoty, czasem mówimy, że płacimy „w złotówkach”.

Hymn Unii Europejskiej jest taki sam jak hymn Polski i jest to „Mazurek Dąbrowskiego”.


3.  „Hymn Unii Europejskiej” –  Zaprasza dzieci do słuchania utworu:

Tak jak Polska ma swój hymn narodowy, tak też kraje członkowskie Unii Europejskiej mają wspólny hymn. W każdym kraju ma on jednak swój tekst, napisany w języku tego kraju. Posłuchamy dzisiaj hymnu Unii Europejskiej po polsku. Zastanówcie się, dlaczego ten utwór nazywa się Oda do radości.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=74&v=lJZmpgqJ_mQ&feature=emb_logo

Zadania dla chętnych:
6-latki: str. 15a,b - rysowanie flagi, porównywanie, liczenie przedmiotów, zapisywanie działań.
5-latki: str. 13a, b - Kolorowanie flagi, zaznaczanie na mapie
4-, 3-latki: kolorowanie flagi Unii Europejskiej

Polska to mój dom. Czwartek - Szlakiem Wisły

Czwartek 07.05. - Szklakiem Wisły


Zapraszam na poranną rozgrzewkę https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

1. Zagadki znad Wisły –   na mapie Polski, dzieci wodzą palcem po Wiśle zaznaczonej na ilustracji. Z pomocą rodziców odszukują miejsce, skąd wypływa Wisła, odczytują nazwy miast, przez które przepływa w drodze do morza.

Zapraszam dzieci do zabawy:  za chwilę rodzic przeczyta Wam zagadki dotyczące miast, które Wisła mija podczas swojej długiej drogi z gór do morza. Poproszę, żebyście spróbowali je odgadnąć. Każda odpowiedź rymuje się z treścią wiersza. Spróbujcie razem odszukać i wskazać te miasta na mapie. 

Zagadki znad Wisły
Elżbieta Śnieżkowska-Bielak

Zagadka pierwsza

Popłyniemy Wisłą
 Razem z rybitwami,
Zobaczymy miasta,
Co leżą przed nami.
 Już zakręca rzeka
I czule oplata Miasto,
co pamięta
Dawne dni i lata.
Bogactwo i chwałę,
 Mężnych królów wielu,
 Którzy tu rządzili
Na polskim Wawelu.
 Każde dziecko teraz
Na pewno odpowie,
Gdzie jest zamek Wawel?
No, proszę?
W ... (Krakowie).

Zagadka druga

Na brzegu Syrenka,
Miasta swego broni.
 Tarczą się osłania
 I miecz trzyma w dłoni.
Dalej – Stare Miasto
 – Barwne kamieniczki.
 Zbiegają ku Wiśle
 Wąziutkie uliczki
 Zamek, a przed zamkiem
Na szczycie kolumny
 Stoi sam król Zygmunt
 Z miasta swego dumny.
Więc jakie to miasto,
Gdzie wciąż mieszka sława?
To stolica Polski,
A zwie się ... (Warszawa).

Zagadka trzecia

Teraz popłyniemy
Do miasta pierników,
Sporo się dowiemy
Tu o Koperniku.
 Kiedy wyruszymy
Ulicami miasta,
 Pomnik astronoma
Przed nami wyrasta.
To jego nauka
Sprawiła, że może
 Teraz kosmonauta
 W gwiezdne mknąć przestworze.
Pierniki tu lepsze
 Niż piecze babunia.
 Gdzie dopłynęliśmy?
Do miasta ... (Torunia).

Zagadka czwarta

Płyńże, miła Wisło,
Płyń, Wisło szeroka!
Wtem, słońce zabłysło
– Przed nami zatoka!
Wisła z sinym morzem
Zostać zapragnęła
I o rannej zorzy
 Do morza wpłynęła.
Patrzy na ich przyjaźń
Neptun i po pańsku
Informuje Wisłę,
Że jest wreszcie w ... (Gdańsku).

2.Zrób to, co ja - zabawa słuchowo-ruchowa. Rodzic wymyśla rytm wydobywając dźwięk z dloni, stóp (klaśnięcie, tupnięcie, uderzenie dłonią o podłogę), dostosowując poziom trudności do możliwości dziecka.
Np.: tupnięcie, tupnięcie, uderzenie dłońmi o podłogę, tupnięcie, tupnięcie
Klaśnięcie, tupnięcie, klaśnięcie, tupnięcie itp.

3. Jak się czujesz, gdy ...

4. Obejrzyjcie legendę ,,Smok wawelski".https://www.youtube.com/watch?v=FKfB_h7HqC8

5. ,,J jak jama"

Na tablicy widzicie planszę z monografią litery j.

Podzielcie wyraz jama na sylaby. Wyklaszczcie słowo zgodnie z modelem sylabowym: ja-ma. Policzcie sylaby zawarte w wyrazie.

Zaproponujcie inny gest, który pozwoli łatwo pokazać podział na sylaby, np. tupanie, dotykanie podłogi palcem itp.

Spójrzcie na model głoskowy wyrazu z pól niebieskich (spółgłoski) i czerwonych (samogłoski),  przegłoskujcie wyraz jama. Dzieci przeliczają głoski, wspomagając się polami na planszy. Wyszukują głoski odpowiadające literom, które już znają. 

Z czym się Wam kojarzy  kształt litery j,J.

6. Zobaczcie jakie przedmioty na głoskę j spotkał Ubu. https://www.youtube.com/watch?v=yMIY7XESVpU

7.   5-, 6-latki: Narysujcie w  zeszycie dowolny przedmiot zaczynający się na głoskę j. Zapiszcie podział na sylaby i na głoski. 

8. Zobaczcie  sposób pisania liter j,J na ilustracji. Zwróćcie uwagę dzieci na kierunek pisania litery oraz na jej miejsce w liniaturze.

9. „Układamy i piszemy j” – Przykrywamy blat stołu kawałkiem folii spożywczej. Rodzic wyciska nieco pianki do golenia. Dzieci rozsmarowują ją na fragmencie stolika, tworząc powierzchnię do pisania. Rodzic umieszcza wzór litery J, j w widocznym miejscu w taki sposób, by dziecko widziało ją z odpowiedniej perspektywy. Dzieci piszą literę J, j na powierzchni pokrytej pianką, pamiętając o zachowaniu właściwego kierunku pisania. Jeśli niektóre dzieci mają trudność z samodzielnym napisaniem litery, rodzic może zrobić wzór na blacie, aby dziecko wodziło po nim palcem.

Zadania dla chętnych:

6-latki str 14a,b - identyfikowanie głoski j w słowach, rysowanie obrazów, pisanie po śladzie

         str  20 - kącik grafomotoryczny

5-latki: str 12a,b - odszukiwanie elementów na głoskę j, rysowanie po śladzie, rysowanie kształtów  

4-latki: str 34 - zaznaczanie i kolorowanie mapy Polski

3-latki: str 25, zad 1 - odszukiwanie i kolorowanie kół

Polska to mój dom. Środa - Polskie krajobrazy

1. Rozpocznijmy dzień od gimnastyki  https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

2. Obejrzyjcie prezentację ,,Wędrówki z mapą - krajobrazy Polski".

Podzielcie na sylaby wyrazy: lasy, jeziora, morze, góry, wyżyny, niziny, rzeki.

3. Spójrzcie jaka piękna jest nasza Polska cała. https://www.youtube.com/watch?v=kHg_tid5mP4

4. Znacie tą piosenkę? Spróbujcie ją zaśpiewać. https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

5. Polskie rymowanki ,,Znajdź rymy" - zabawa słowno-ruchowa. Dzieci powtarzają tekst rymowanki po dorosłych i wyszukują rym pasujący do dwuwersu. Podczas wypowiadania rymowanki dzieci przeskakują obunóż w lewo i w prawo.

Zosia koszyk grzybów niesie,
bo od rana była w ... (lesie).

Wojtek chciałby pójść do lasu,
ale nie ma na to ... (czasu).

Tutaj rosły dwa maślaki,
ale zjadły je ... (ślimaki).

Julek na łące był dzisiaj z rana,
widział tam żaby oraz ... (bociana).

Stasio na łące spotkał ropuchę,
co polowała właśnie na .... (muchę).

6. Gdzie mieszka moja rodzina? Przypomnijcie nazwę miejscowości, w której się mieści Wasze przedszkole. Czy jest to miasto czy wieś? Czy wiecie, gdzie mieszkają Wasi dziadkowie? Czy są wśrod Was takie osoby, których rodzina mieszka nad morzem, w górach, nad jeziorem? Wiecie jak nazywają się te miejscowości?

Zadania dla chętnych:
6-latki: str. 13a, b - wycinanie fragmentów mapy, pisanie po śladzie, czytanie zdań, rozwiązywanie rebusu.

Polska to mój dom. Wtorek - Warszawa - stolica Polski

Wtorek - Warszawa - stolica Polski

1. Poproś mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj
 https://www.google.com/maps/place/Polska/@51.8684183,14.6489197,6z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964a4640bbb:0x97573ca49cc55ea!8m2!3d51.919438!4d19.145136

Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie, którą trzyma Mały Miś?

2. Wybierzmy się na wirtualny spacer po Warszawie.

3. Warszawska Syrenka –  słuchanie piosenki.

 Proszę, aby dzieci zwróciły szczególną uwagę na to, jakie miejsca charakterystyczne dla Warszawy pojawiają się w treści piosenki.

https://chomikuj.pl/katkisok/Dla+Dzieci/Mp3+i+zabawy+muzyczne/Elementarz+Piosenki/14+Elementarz+Piosenki+cz_14/17+Warszawska+Syrenka,516645961.mp3(audio)

Nasza Warszawska Syrenka
sł. Zofia Holska-Albekier, muz. Edward Pałłasz

Nasza warszawska Syrenka
co noc urządza wyprawę.
Nocy się ciemnej nie lęka,
gdy pragnie zwiedzić Warszawę.


Ref.: Warszawski Zamek,
pałac w Łazienkach
nad cichym stawem,
dzielnice nowe i
Stare Miasto w naszej Warszawie.


Nasza warszawska Syrenka
Wisłą powraca nad ranem.
Z nią jest wiślana piosenka i
miasto w słońcu skąpane.


Ref.: Warszawski Zamek…

Spróbujcie wśród zdjęć odszukać te miejsca, o których mowa.

4. Spróbujcie przeczytać z rodzicami następujące wyrazy: 

 ŁAZIENKI 

 DOMY

 STARE MIASTO 

WARSZAWA

 WISŁA

5. „Zabytki Warszawy” – praca plastyczna z plasteliny.

Przygotowałam kilka zdjęć, przedstawiających: pomnik Syrenki, pomnik złotej kaczki, Kolumnę Zygmunta, pomnik Chopina z Łazienek Królewskich. Wybierzcie jeden z pomników i ulepcie go z plasteliny.

6. Zapraszam do obejrzenia legendy warszawskiej ,,Syrena".

Zadania dla chętnych:

6-latki: str. 12a,b - rozpoznawanie warszawskich budowli, przeliczanie, rysowanie  i pisanie po śladzie.

5-latki: str 11a,b - umieszczanie nalepek z symbolami, rysowanie symbolu miejscowości, rozpoznawanie potraw, rysowanie po śladzie.
4-latki: str 33 - skreślanie błędnych elementów
3-latki: str 25, zad 2. - rysowanie drogi do domów

Polska to mój dom. Poniedziałek - Polskie symbole narodowe

Poniedziałek 04.05. ,,Polskie symbole narodowe"

Witajcie w maju!!! W tym tygodniu będziemy rozmawiać o Polsce, jako kraju, w którym mieszkamy.

1. Warto zobaczyć film:
https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Po obejrzeniu filmu opowiedz rodzicom w kilku zdaniach to, co zapamiętałeś.

1. Polska – na tablicy poniżej  widzicie mapę Europy z zaznaczonym konturem Polski, wyraźnym kształtem Bałtyku. Zamieszczam także flagę Polski oraz godło Polski.
Zadaniem dzieci jest wskazywanie symboli pojawiających się w treści wiersza.

Posłuchajcie wiersza:

Polska (fragment)

Małgorzata Strzałkowska



Polska leży w Europie.
Polska to jest kraj nad Wisłą.
Polska leży nad Bałtykiem.
I to wszystko? Nie!
Nie wszystko!

Polska naszą jest ojczyzną
– Tu żyjemy, tu mieszkamy.
Tu uczymy się, bawimy,
I marzymy, i kochamy.

Herb, czasami zwany godłem,
To jest wspólny znak rodaków.
Orzeł na czerwonej tarczy
To odwieczny herb Polaków.

Flaga jest symbolem państwa.
Tak wygląda polska flaga
– Biały kolor to szlachetność,
Czerwień – męstwo i odwaga.

Polskim Hymnem Narodowym
Jest „Mazurek Dąbrowskiego”.
„Jeszcze Polska nie zginęła”

– Któż z Polaków nie zna tego?          

2. Mazurek Dąbrowskiego –  wprowadzenie dzieci do właściwego słuchania hymnu narodowego: W jakich okolicznościach słyszycie hymn Polski? Dlaczego Mazurek Dąbrowskiego jest odgrywany, gdy Polacy zwyciężą w ważnym turnieju? W jaki sposób powinniśmy słuchać hymnu? Proszę o  powtórzenie z dziećmi wers po wersie fragment tekstu hymnu (dwie zwrotki). Następnie rodzic odtwarza nagranie hymnu i prosi dzieci, żeby wstały i spróbowały go zaśpiewać. 

https://przedszkole179.edupage.org/text/?text=text/text1&subpage=6

Mazurek Dąbrowskiego

sł. Józef Wybicki, muz. autor nieznany

Jeszcze Polska nie zginęła,

Kiedy my żyjemy.

Co nam obca przemoc wzięła,

Szablą odbierzemy.

Ref.: Marsz, marsz, Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski,

Za twoim przewodem

Złączym się z narodem.

Przejdziem Wisłę,

przejdziem Wartę,

Będziem Polakami.

Dał nam przykład Bonaparte,

Jak zwyciężać mamy.

Ref.: Marsz, marsz…

Jak Czarniecki do Poznania

Po szwedzkim zaborze,

Dla ojczyzny ratowania

Wrócim się przez morze.

 Ref.: Marsz, marsz…

Już tam ojciec do swej Basi

Mówi zapłakany

– Słuchaj jeno,

pono nasi Biją w tarabany.

 Ref.: Marsz, marsz…

          

3. Zobacz, jak dzieci rok temu świętowały obchody 2 maja - Dzień Flagi Rzeczpospolitej Polskiej . Opowiedz co widzisz na obrazkach.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_34/mobile/index.html?fbclid=IwAR257jf2_5j78SIPfDHaq4ZM23Re0dTgvnEQ7KddXieCmuGZGbEK6igV8Lk#p=68



4. Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną.

4. „Godło Polski” – Proszę wymieńcie jego charakterystyczne cechy.

Skąd na naszym godle wziął się orzeł? Posłuchajcie legendy:

Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem, ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki. Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów. Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił tam zamieszkać.
A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak, musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.

O czym opowiada legenda?
Czego szukali trzej bracia?

5.  Zabawa "Orzeł"   Jesteś orłem :-) Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).

6.  W Polsce mówimy po.... polsku. Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś.

 Zadania dla chętnych
6-latki: str 11a, b - czytanie wyrazów, pisanie po śladzie, wycinanie, odczytywanie haseł, kolorowanie rzek.
5-latki: str 10a,b  - kolorowanie godła, uzupełnianie rytmów, zaznaczanie flag.
4-latki: str 34 zad 2 - Pokoloruj flagę Polski
3-latki: str 26 - Kolorowanie flagi